Учитель русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №4"
Жукова Р.М.

Рабочая программа кружка «Художественное слово»  составлена на основе авторской  программы  Цецулиной С.В. «Художественное чтение».  

Программа «Художественное слово» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Предлагаемый курс ориентирован на учащихся пятых классов. Будучи тесно связанным с основным, обязательным программным материалом, данный курс обладает определённой содержательной автономностью и не предполагает тесной связи с программой по литературе для 5 класса. Это даёт возможность свободного включения курса в учебный процесс на различных этапах литературного образования.< ... Читать дальше »

Учитель русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №4"
Жукова Р.М.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Образовательные ресурсы   
Информационно-методические: УМК Г.С. Меркина Литература. 5 класс. Часть II – М.: Русское слово, 2013; информативные стенды («Прочитано», «Советуем прочитать»), презентация в программе Microsoft Office PawerPoint.
Материально-технические: доска, компьютер, проектор, тетрадь.
Предварительное задание к уроку 
Общее: Написать сочинение-миниатюру «Обыкновенное чудо» (опишите событие, которое стало для вас новым открытием мира).

Цели урока:  ... Читать дальше »

Учитель русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №4"
Жукова Р.М.

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Образовательные ресурсы   

Информационно-методические: УМК Г.С. Меркина Литература. 5 класс. Часть II – М.: Русское слово, 2013; информативные стенды («Прочитано», «Советуем прочитать»), карточки «Копилка подсказок», технологическая карта исследования, презентация в программе Microsoft Office PawerPoint.
Материально-технические: доска, компьютер, проектор. 
Предварительное задание к уроку.
Общее: прочтение рассказа, повторение структуры русской волшебной сказки.
Индивидуальные:
1) мини-проект «Во что играли дети войны»;
2) лексический анализ устаревших и диалектных ... Читать дальше »

Учитель русского языка и литературы
МБОУ "СОШ №4"
Жукова Р.М.

«В прекрасном и яростном мире»: мир детства в творчестве А.П. Платонова (рассказ «Никита»)

Тип урока: урок усвоения новых знаний
Образовательные ресурсы   
Информационно-методические: УМК Г.С. Меркина Литература. 5 класс. Часть II – М.: Русское слово, 2013; информативные стенды («Прочитано», «Советуем прочитать»), презентация в программе Microsoft Office PawerPoint.
Материально-технические: доска, компьютер, проектор, тетрадь, фломастеры.
Предварительное задание к уроку 
Общее: статья в учебнике ... Читать дальше »

Воспитатель
МАДОУ "Детский сад №10"
Королева Е.В.

Программное содержание:
Обучающие задачи:
• Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.
• Упражнять в счёте в пределах 10.
• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающие задачи:
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
... Читать дальше »

Воспитатель
МАДОУ "Детский сад №10"
Прошина О.М.

Цель: обобщение и систематизация знаний детей.

Задачи:

- образовательные:  обобщить и систематизировать знания детей о звуках: слогообразующей роли гласного; совершенствовать навыки звукового анализа; совершенствовать умения детей в делении слов на слоги, в составлении предложений по схеме; закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи;

-развивающие: развивать фонематическое восприятие,  мышление и речь детей; закреплять умение детей делить слова на слоги, отвечать на вопрос воспитателя полным ответом.

- воспитательные: прививать любовь к родной речи, чтению, создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитат ... Читать дальше »

Учитель информатики
специалист центра ДОШ
МБОУ "СОШ №6" г.Курчатова
Матвейчук М.В.

Важнейшим качеством образовательной среды современной школы является ее инновационность как фактор непрерывного обновления педагогической системы. Потребности глобализации инновационной деятельности ставят перед образованием серьезную задачу перехода на качественно новый этап, который позволит говорить о формировании нового поколения инновационных педагогических систем, основными характеристиками которых являются:

• развитие творческих способностей;
• гуманистический характер образования;
• соответствие потребностям современного общества с целью обеспечения учащимся успешной адаптации к жизни в обществе, социализации и самореализации.

Дистанционное обучение (ДО) - новая организаци ... Читать дальше »

Учитель русского языка и литературы
заместитель директора по ВР
МБОУ "Гимназия №2"
Билецкая Ж.П.

«Мечтайте, господа, мечтайте!» - восклицал главный герой фильма Марка Захарова «Тот самый Мюнхаузен». Мы же, учителя русского языка и литературы и восклицаем, и просим, и настаиваем: «Читайте, дети, читайте!». Дети читают, но все меньше и меньше, предпочитая шелесту книжных страниц компьютерные игры и социальные сети. Поэтому задача учителя сегодня - научить наших учеников любить читать, а значит - мыслить и  чувствовать. А как это сделать? Учитель решает для себя сам, но главное - помнить, как сказал Харуки Мураками: «Как бы безнадежна ни была ситуация, конец у нити всегда найдется». Не теряя надежды, рассматриваю различные приемы и формы развития читательской культуры у школьников ... Читать дальше »

Учитель русского языка и литературы
заместитель директора по ВР
МБОУ "Гимназия №2"
Билецкая Ж.П.

Голос за кадром
Этот учебный  год – чудесный год в моей школьной жизни. Мне - 40 лет. И сегодня я отмечаю  свой день рождения.
40 лет – немного и немало,
Столько впереди еще идей,
До сих пор  и  с  самого начала
40 лет на службе у детей.
И сегодня я понимаю, как по-настоящему счастлива, потому что никогда не бываю одинокой.
Мой путь удивительный: здесь и встречи, и расставания, и дружба, и любовь, и творчество, и сотрудничество.
Очень  хочется, чтобы все продолжалось бесконечно! А в день рождения  у меня одно заветное желание: я хочу, чтобы все люди, которые были и есть в моей жизни, стали по-настоящему счастливыми.
Мое любимое школьное время -  утро, когда  мои&nb ... Читать дальше »

Учитель-логопед МБОУ СОШ №5
 г. Курчатова Курской области
Фомина Г.С.

Тема: Автоматизация [л] в слогах, словах, предложениях

Цели: 

Коррекционно-образовательные: 

-Упражнять в правильном произношении [л] в слогах, словах, предложениях.

-Закреплять умение определять наличие [л] в словах.

-Тренировать в образовании относительных и притяжательных прилагательных, согласовании числительных, прилагательных с существительным.

-Активизировать словарь, путем подбора антонимов.

-Коррекционно-развивающие: 

-Развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, мелкую моторику, память, межполушарное взаимодействие, внимание.

Коррекционно-воспитательные:

Развивать самостоятельность, положительное отношение к участи ... Читать дальше »