|
|
30 сентября 2018 в 10.00 на базе МБОУ "Лицей №3" города Курчатова будет проводиться турнир имени М.В. Ломоносова. Организатором проведения Турнира в Курчатове является МКУ "Центр развития образования".
Турнир имени М.В. Ломоносова — ежегодное многопредметное соревнование по математике, физике, астрономии и наукам о Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе. Цель Турнира — дать участникам материал для размышлений и подтолкнуть интересующихся к серьёзным занятиям. Задания ориентированы на учащихся 6–11 классов. Задания по всем предметам выполняются письменно.
Турнир проводится ежегодно, начиная с 1978 года. В настоящее время в соответствии с действующим Положением его организаторами являются Московский центр непрерывного математического образования, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Мос
...
Читать дальше »
|
Патриотизм в сегодняшнем дошкольном образовательном учреждении-это воспитание в ребенке нравственных качеств, из которых впоследствии вырастет чувство ответственности, любви, интереса к стране, трудолюбие. Это ощущение принадлежности к своей земле, своему народу, чувство и сознание собственной востребованности и незаменимости в этой стране.
В дошкольный период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Образные выражения «Родине -матери»,» «преданность Отчизне» свидетельствуют о том, что истоки патриотических чувств, высоких человеческих эмоций лежат а переживаниях раннего детства.
Воспитание патриотизма у дошкольников означает воспитание любви и привязанности к малой
...
Читать дальше »
|
Лето! Самое любимое и благодатное время года . Теплое солнышко , летний дождик, зеленые поляны и россыпи цветов- все это летние подарки для детей. Многие дошкольники уезжают с родителями к морю, в деревню, на дачу, а в детских садах продолжается разнообразная интересная работа.
Основной целью коллективов дошкольных учреждений в летнее время является общее оздоровление , укрепление и закаливание детского организма .Для успешной работы с детьми летом педагоги составили подробный план работы, который помогает создать максимально эффективные условия жизнедеятельности, способствующие гармоничному развитию детей ,их познавательной активности. Продуманы следующие основные задачи организации работы в летний период с дошкольниками:
1.Проведение разнообразных оздоровительных и закаливающих мероприятий с детьми, максималь
...
Читать дальше »
|
Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлен календарь образовательных событий на 2017–2018 учебный год, приуроченных к государственным и национальным праздникам России, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
Минобрнауки России рекомендует в 2017–2018 учебном году в целях приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные: к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, к памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям.
При организации мероприятий необходимо эффективно использовать возможности научных, физкультурно-спо
...
Читать дальше »
|
 В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Огромная ответственность за здоровье малышей ложится на дошкольное образование. Одним из важнейших направлений развития и оздоровления детей дошкольного возраста является грамотная высокоэффективная организация здоровьесберегающего педагогического процесса, т.е. соответствующего возрастным и индивидуальным возможностям, использующего адекватные технологии развития и воспитания, способствующего усвоению детьми ценностей здоровья и здорового образа жизни.
В дошкольном детстве закла
...
Читать дальше »
|
|
|
